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四片石的树

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发表于 2016-6-11 13:35:22 |只看该作者 |倒序浏览
本帖最后由 林玉华 于 2016-6-11 15:22 编辑

四片石的树
林玉华
       四片石是一块大石头,灰黑色,像一个被切成四片的圆面包。若说有什么出奇之处,就是这四瓣石块是天然裂成的。它处于小镇海拔最高处,据说是小镇的“地灵”,凝聚了全镇的灵气。但从前这里荆棘交错野木横生,大饥荒后成了乱葬岗,一般人不敢轻易靠近。后来,甲子中学高中部迁建于此,英才辈出,还真的印证了“灵气”之说。于是“四片石”成了甲子中学的代称。“四片石”里的树,是这个学校乃至这个小镇变化发展的见证者,是这里人文精神的象征者。假如没有了树,四片石就没有了灵魂。让我们走近,仰望,凝视,触摸,嗅闻,聆听,沉思——静静地阅读这些树吧!
木棉树
      “四片石畔钟灵毓秀,英雄树下勤学成才”,挂在教学区电子栅门两边的这幅标语,被认为最能代表这个学校的特征。教学区的后主山就是四片石,四片石东西两边各有一棵木棉树。树干很粗,要一个大人和一个小孩手拉手才能环抱。由树下仰望,木棉树仿佛直入云霄。它们无疑是四片石的树王。多少年,风云变化,风侵雨蚀,日照月润,木棉树不停地扎根扎根,不停地生长生长。多少年,石头不变,树不断在变。这两棵树,站在最高处,为四片石遮风挡雨,似四片石的守护神。它们望得最远,能看到南海的碧涛雪浪,如宏图伟业的筹划者。
      木棉树别称“英雄树”,因为那伟岸挺拔直立的躯干,因为那硕大红艳的花朵,因为那开放的态势——没有绿叶映衬,直接从历经寒冬的光秃枝头迸发,热烈、直接、雄壮,轰轰烈烈,声势浩大。木棉花,颠覆了人们对花的认识,它不是女性的柔美的,而是男性的阳刚的。
       四片石的木棉树,完全担得起“英雄”两字。2013年“天兔”16级台风肆虐后,校园一片残破狼藉,许多大树拦腰断折或连根拔起,可木棉树却巍然挺立,不倒不折。难以想象,要有多么深的根,多么韧的枝,多么强劲的躯干,才能够站在最高的最无所遮挡的风口处屹立不倒!沧海横流方显英雄本色!然而台风过后的第二年春天,他们开的花花形不饱满花色不鲜艳,而且花期大大缩短,几乎是一开就“扑扑”往下掉,砸得人心疼。然后很快就长叶子,长得绿绿葱葱,细心的人们发现——木棉树竟然没有结果!第三年,结了很少的果,但没有炸棉就萎缩了。今年,木棉花恢复了该有的红艳,结了不少的果,有白绒绒的木棉絮飘飘飞舞。
      啊,原来我们错了,木棉树不是没有受伤,而是受了很重的伤,只不过是内伤。他们用了两年的时间自我疗伤。而台风推倒后扶正的几棵榕树,至今都没有复原呢。这两棵木棉树,表现出特别坚强的韧性,超强的抗击力和自我修复力,不愧是“英雄树”啊!
凤凰树
      如果说木棉树在春天奉献一树纯粹热烈的红花,让四片石的人们燃起对新一年的希望之火,那么,点燃毕业季师生激情的就是凤凰树了。
      甲子俗话:“立夏小满,会食卖徙”,意思是初夏时节,天气湿热,人们很容易犯困,只会吃,不会动。再加上蝉叫聒噪,更惹心烦气躁。这个时候,万绿丛中一点红,猛然间撞进你的眼,击中你的心,激活了倦怠的神经,点活了你!凤凰树,为什么是炎热的南国特有的,为什么要选择夏天开花,这就是答案。它就是专为激发生命活力而生的呀。
      北方来的老师第一次看到凤凰树开花都非常惊艳。确实美丽啊!就是我们这些年年都看到凤凰花的本地人,每一年都会被震撼。凤凰树,确实像凤凰。羽状叶,似凤羽,每一朵花像一只展翅欲飞的火凤凰,每一个花瓣是一只小小火凤凰,中间金黄色的花瓣宛若一只小金风。最美的是花开六七成时,绿叶映衬,有全开的,半开的,含苞欲开的,还有绿色椭圆球花蕾点缀着,整棵树红绿相映,其中跳动着明亮的金点,好似千万只大大小小的绿凤凰、红凤凰、金凤凰汇聚一起。清风起,满树彩色凤凰在蓝天白云下翩然飞舞,美艳不可方物。
      开到最盛时,绿叶褪尽,一大蓬一大蓬半球形的花簇,统治了整棵树。满树的火凤凰,给你最热烈最肆意最奔放的生命气息。它代表最激扬的青春,它象征最旺盛的生命,它牵引最蓬勃的创造力。
      四片石的凤凰树不多,能开花的四棵。妙的是,它们仿佛有约定,不是一齐开放,而是一棵一棵轮着开。这样,从五月到九月,我们都有凤凰花可以欣赏。四片石的凤凰树,激励毕业季的学生亮剑考场取得佳绩,迎接新一届的师生燃烧激情。
香树
      木棉花和凤凰花花冠大花形美花色艳,但是没有香味。使整个校园几乎整年都有花木香味的是这些树:香樟树、鸡蛋花树、麻楝树、紫荆花树、苦楝树、桉树。
      若论香味最浓郁,保持时间最长者,当属鸡蛋花树。每年5到10月,花开不衰。她散发出的香味温柔贴心,让人联想起种种温暖舒心的情景。再看看她革质多汁的枝叶烘托着的明丽花儿,会觉得人生美好值得奋斗。
      对于只有十来年树龄的鸡蛋花树来说,与之毗邻的香樟树是四片石香树的老字辈。只不过因为它生长缓慢,本性低调淡泊,它的高贵从容鲜为人知。
      香樟树老而弥香。每年四五月,香樟花悄悄开放,从新鲜的绿叶中绽出,细细碎碎密密匝匝,鹅黄淡绿,与叶色相差不大,所以人们往往要等到闻到清爽的香味才发现香樟花开。这时候春浓似海,万物勃郁,蚊虫也很活跃,一般树荫浓密的树下,人们是不敢久留的。但香樟树下却人气最旺,因为它的香味能驱蚊虫爽心神清浊气。不知什么时候起,最大的那棵香樟树下放着一张排骨椅和几张条凳,成了人们休憩闲聊的好去处,尤受退休老教师的喜爱。当然,是在教学区栅栏外。老 香樟树有足够大的树荫,覆盖栅栏内外,清香惠及教学区和住宿区。
      跟樟树一样花、叶都有清爽香气的是桉树。四片石原先有好多桉树,细叶阔叶的都有,挺拔潇洒如侠客。现在只剩下两三棵,斑驳的树皮,高耸的树干显示着它们的不俗经历与非凡生命力。桉树花很不起眼,但花落如粉,还有特殊香味,倒是别有一番风味。
      麻楝树的花与桉树樟树有点相似,也是黄绿色,也是淡淡清香,但不同的是,它的枝叶没有香气。这种树给人生命力特别旺盛的感觉,像梁山好汉,干脆利落,豪爽刚健,无私奉献。它生长迅速,十年就可长成大树。树荫浓密宽广,是校园绿化的主力军。它开花淋漓尽致,浓密的叶子也遮挡不住花的热力,花们挨挨挤挤,热热闹闹,赶集似的,四五月尽情绽放,六月初花谢脱落,给地面铺上淡黄绿色的薄花毯,与它春季纷纷扬扬飘落的黄绿色叶毡遥相呼应。
      麻楝树在春季落叶,这让它显得与众不同。它整个冬季都保持着充满生机的绿,到了其他树萌发新叶时,料峭春风刮过,麻楝树叶突然哗啦啦全部落光。一阵春雨过,麻楝树迸发禇红色的嫩叶,沐浴几回春阳后,它的叶子变成绿色,绿渐深,叶渐密,花悄然含蕾、绽开、凋落,果自然结成。这种树无论落叶还是落花,都不会引起人们丝毫感伤,因为接替着的总是更好的生长阶段。麻楝树有多么巧妙的生命安排!多么聪明的活力展示!它在众多绿化树中脱颖而出成为主将,并非偶然。
      苦楝树历史悠久,药用价值高,但是从绿化的效果看,不如麻楝树。四片石的苦楝树被砍掉的不知多少棵,因为大多野生,碍着校园建设了,就得牺牲。如今唯留一株,在教学大楼前面西端,与东头那株老香樟树相看两不厌。苦楝树清明时节开花,花色淡紫,香气浓而异,有人不喜,但蜜蜂蝴蝶们喜欢。
      紫荆树与鸡蛋花树树龄相当,但是它们比较娇弱,被“天兔”台风摧残大半,尚活者元气大伤,至今未能复原。
非主流格调树
      四片石里还有一些树,容易为人所忽视,有时会忘记它们的存在,但是它们又是实实在在地存在着或存在过的。我把它们叫做“非主流格调树”,它们各自代表着一种风格情调。
      你看,教学区和住宿区之间那几棵大王椰,高高瘦瘦直直,站在这里,明显是移民,带着异国风情,不太搭调,但是又别具一格。本来有好多棵木麻黄与大王椰相呼应,让大王椰想起热热的海风和咸腥味。但现在教学区的木麻黄全部消失了,只留下西北角老宿舍楼旁边一棵。风吹过,“沙沙”声也低暗许多。本土的,乡野气息的木麻黄,渐渐被淘汰。也许它会像那些油古树、朴仔树、相思树一样,最终成为四片石的历史记忆。
      四片石里也有果树。新老教学楼之间有几棵芒果树,还会开花结果。去年,几位老师曾爬上树摘了青芒,切成细条,腌好了,拿来办公室大家一起吃,那个酸爽哟!围墙脚有学校保安自己种的龙眼树,因不是公家的,没人去摘龙眼果吃。宿舍区有家属种的几棵木瓜树,教学楼角落里居然也有一棵,不过没人管理,长得不成样子。
      至于榕树,它本来是南方村落的主人,可是四片石的榕树并非原生,而是七八年前移植的。毕竟根基浅,没能经受住台风的考验,现在还在慢慢修复中。
成长树
      甲子中学高中部现在迁到腰带石那边的新校区去了,四片石现在是老校区的代称。老校区变成甲子中学附属实验学校,四片石的老师和学生更年轻更有活力了。他们喜欢四片石的这些树,想留下他们在这里成长的足迹,于是想到了种树。于是每年的三月,师生共同种下“班级成长树”。花圃里,运动场围墙边,种上玉兰树、紫荆花树、火焰树,每个班一棵,有的还把心愿装在瓶子里和成长树一起种下去。三年时间,学生们守护着小树成长,三年后,小树依然在这里成长,等着他们。十年、二十年、三十年后,他们回到四片石,看到这些成长树,会有什么样的感想呢?恐怕因各人的努力程度和人生收获而各不相同吧?


       四片石的树,在长着,四片石的人,在变着。但,不管是树还是人,又有一些东西是不变的。
(2016.6.11)


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发表于 2016-6-11 22:26:28 |只看该作者
来读玉华的散文新作。
可以感觉到,玉华对四片石(甲子中学高中部)充满热爱和自豪,是个爱岗敬业的好老师。

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发表于 2016-6-11 22:33:00 |只看该作者
那些小标题……是否有必要?或者说,是否要这样安排?

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发表于 2016-6-11 22:36:25 |只看该作者
文章看似不短,实则不长。
细读,感觉有些“不够”。

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发表于 2016-6-12 15:24:06 来自手机 |只看该作者
谢谢李老师细读点评!小标题去掉也是可以的。
老师的意思是否要写一些相关的人、事?

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发表于 2016-6-12 23:43:08 |只看该作者
林玉华 发表于 2016-6-12 15:24
谢谢李老师细读点评!小标题去掉也是可以的。
老师的意思是否要写一些相关的人、事?

如果你把文章当成别人的去读,相信会有所发现。

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