不过,鲁晓聪并没有多少闲心去细细分析和纠结这个问题,因为鲁老师太忙了! 作为高三文科实验班的班主任,全班78个学生的成绩变化、心理动态、身体状况,都是她关注的头等大事。她给每个学生都建立了成长档案,帮每个学生制订了高考目标和分步实现计划。她要定期进行家访,她要经常和学生谈话。她是个细心、负责的班主任。 作为高三级语文科备课组组长,她要经常搜集、整理、编辑复习资料和试卷,她要协调、组织12个组员开展各种教研活动。 作为学校语文科教学骨干,她要钻研教学方法,要努力教出好成绩。她每天都有干不完的工作,试卷、作文、作业,一批去了另一批又来,她的办公桌上永远有堆积如山的本子和卷子。此外,她作为“老高三”,还要“传、帮、带”新教高三的老师。 她还有一个义务工作——《乐水》的编辑。 她还是鲁家唯一的女儿,每周至少回家一次,帮妈妈、嫂子做做家务,陪爸爸、哥哥喝喝茶、聊聊天,跟侄子玩玩游戏下下棋。 偶尔有点空闲,她会和朋友去爬附近的小山或去海边吹吹风。 当然,音乐无极限,她经常边听音乐边干活。 不过,这种“伴乐”里不包括苏骏飞送的CD碟。那四张碟片是只有在她闲下来、能够全身心地去聆听去欣赏时才会出现的。 下意识地,鲁晓聪把这四张碟片视为珍品。 然而,对于苏骏飞默默无声的信息“输入”,她并不积极回应。只有他问到有关孩子教育和学习的问题时,她才会认真地回信。她在有意识地与苏骏飞保持距离,她怕自己定力不足,越陷越深。 苏骏飞呢,对她的疏离毫不在意,按照他的节奏,每天都有信息发来,或是微信或是普通短信。但从不打电话,也不用语音微信。 也许,他想要的是一种“润‘心’细无声”的效果吧? 又或许是他觉得还没到可以直接通话以表达情意的时候吧? 不管怎么说,反正苏骏飞的“信息攻势”,可以说达到了“无声胜有声”的效果。 你看,我们的鲁老师听他送的钢琴曲时,脸上焕发着一种光彩,而且,她听这几个CD碟的频率在不断增大。 更有说服力的是,鲁老师已经拒绝了三个相亲约会了。 而拒绝的挡箭牌是温润医生。鲁晓聪谎称她和温润在交往,温润也很配合。
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