你在·邓老师

李勤

十二岁，在那么艰苦的环境下坚持写作，不怕挫折，佩服。
彩色的梦 发表于 2011-1-11 11:01

没有没有。十二岁时只是开始尝试，没有坚持，所谓浅尝辄止是也。

我想，假如当时那位邓老师换成《归园》里的林敦，我真有可能成为那时代的神童。

李勤

与那年代相比，我们的儿女辈，真是太幸福了。
彩色的梦 发表于 2011-1-11 11:03

    嗯，真是天渊之别！

阿樱

顶一下！那天连着来看，很有冲击力，现在分开来读，觉得每一个都可以独立成篇，力度依然不减。

飘然

邓老师可能不适合当小学老师，他还没有从教育高年级的角色中转变过来。
如果是我小时候遇到这样的事，可能我再也不会写作。
还是李老师有韧性，实在值得学习。

李勤

顶一下！那天连着来看，很有冲击力，现在分开来读，觉得每一个都可以独立成篇，力度依然不减。
阿樱 发表于 2011-1-11 11:50

谢谢。阿樱在闹场中看稿的能力，还真不是盖的。

李勤

邓老师可能不适合当小学老师，他还没有从教育高年级的角色中转变过来。
如果是我小时候遇到这样的事，可能 ...
飘然 发表于 2011-1-11 16:25

    哈，所谓严师出高徒，棍棒底下出孝子，说的就是一个捱字。要是一挨板子就趴下，那还成得了气候吗。

思航

人称的选择真的很重要，纪人写法常见的是第三人称，其实第二人称却感觉更为亲切，譬如李老师这篇，像对话，又似细言倾诉，感动着阅读的人。

李勤

人称的选择真的很重要，纪人写法常见的是第三人称，其实第二人称却感觉更为亲切，譬如李老师这 ...
思航 发表于 2011-1-15 11:28

    问好思航。好久不见了，一来就读这么多文字，辛苦了。

思航

没有呢，朴璞坛子是家，回得少，但一直在，李老师才辛苦．

李勤

没有呢，朴璞坛子是家，回得少，但一直在，李老师才辛苦．
思航 发表于 2011-1-15 12:07

谢谢思航，期待欣赏你的美文呢。

第二人称的写法，是比较亲切，就像对面倾谈似的。不过，也有其固有的局限。