童话

一叶斑斓

今天早上去上排光彩小学给四个小学生上作文课。这次的作文题是：编写童话故事。
      对于这个题目，相信无论是大人小孩都非常熟悉的了。我记得小学一年级的时候就学过很多童话，如《丑小鸭》、《谁最漂亮》、《公鸡和狼》等。童话故事集如《安徒生童话》、《格林童话》和长篇童话《尼尔斯骑鹅历险记》等也是大多数小学生耳熟能详的。但是我却没有真真正正地写过一篇童话，怎么教学生写童话还真是有点问题。多谢“百度爷爷”帮忙，总算把教学设计流程搞定。
      本来早上九点上课，可是到九点钟的时候才来了两个学生，五分钟之后另外两个才悠哉游哉到来。令人恼气的是，他们还把早餐（炒粉）带了进来，说，老师，我们先吃完早餐在上课吧。我无言，无可奈何只好说你们快点吃吧，要上课了。
      九点十五分开始上课。一番无边无际的话过后，我给他们出了一个题目：
      森林里，有一群快乐的兔子正在蹦蹦跳跳做游戏，突然来了一只大灰狼……接下来，会发生什么事呢？请同学们展开想象讲一讲。
      在我最初的构思里，应该是大灰狼出现后，兔子们一下子逃窜了，剩下一个小的兔子不会跑，或是有一个兔子跑的最慢，然后这只兔子怎样与大灰狼斗智，最终逃出大灰狼的魔爪……这样就既有对话又有情节了，可以有声有色地编一则童话故事。但是首先第一个学生的思维就让我心里一颤，他说：
      “大灰狼来后，把所有的兔子一个一个地咬死后，有一个一个地通通吃掉了。他吃得肚子胀胀的，还用长长的舌头不停地舔嘴边残留的血迹，然后，大摇大摆地离开了……”
      这是一个四年级的学生的的发言。看着她幼稚的脸庞，我不知如何说些什么好。最后我说，林**同学讲的很好，下一位，起来讲讲你编的故事。
      “大灰狼来了之后，看到一群活蹦活跳的兔子，心里别提多高兴。他走了过去，向兔子们打招呼说：‘小朋友们，你们好啊！狼伯伯和你们一起玩，好不好？’‘好啊好啊！’兔子们更加高兴了。他们把狼伯伯围在一个圈子里，继续玩游戏……”
      这是一个三年级的小男生的发言。我把最热烈的掌声送给了他。
      这部就是童话世界吗？他们的思维方式和心理活动与成年人是多么的不同啊！可是谁又知道，是我们太复杂、太世俗化了，还是他们太幼稚、太纯真了呢？
      这一堂童话作文课，让我找回了一些渐渐遗忘、淡化的童年的剪影和记忆。

坐晚听风

现在的孩子，还真有点可怕啊。

李勤

这两个小孩的发言都不错。作为小学生，讲得很有意思哦。
后一个小孩，你说他幼稚也好，说他有创意也好，总是说出了不同的东西……

一叶斑斓

从两个孩子的发言中，看到两种截然不同的心境，真是一样米养百样人。
彩色的梦 发表于 2009-12-13 12:07

梦姐姐来了……她挥着天使的翅膀，从天上缓缓降落。柔柔的月光轻轻地洒落在她美丽的长发上，像一道白色的瀑布。清风徐徐吹来，她轻纱曼舞，笑靥如花……

一叶斑斓

林同学说得很好，描述得也不错。

应学会多角度引导。
柯默默 发表于 2009-12-13 11:47

嗯。师姐好！

一叶斑斓

[quote]老师星期七好……那个，教我写作文吧。童话也好……
星期七。。。哈哈。还叫我老师呢，我还想跟小秋学习作文。

一叶斑斓

[quote]
说实在的，俺是真不愿意夸你越来越潇洒，尽管这已是既成事实。夸你的时候俺是带着妒忌的。呵呵
年轻真好！！
帆兄什么时候有空call 一下，来惠大喝喝酒 。(书生上次又请你了，你还是没有来。)

彩色的梦

从两个孩子的发言中，看到两种截然不同的心境，真是一样米养百样人。

柯默默

林同学说得很好，描述得也不错。
应学会多角度引导。

望帆

[quote]老师星期七好……那个，教我写作文吧。童话也好……
小秋好像有段时间没来了，问好。